第一學期語文組教學任務總結

總結范文 時間:2019-06-20 我要投稿
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  一、認真學習《課程標準》,教學理念得轉變

  學期初,我們利用課余時間,認真自學語文新課程標準及相關資料,使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念:全面提高學生的語文素養,正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習,教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。教師們都能認真鉆研教材,認真備課,每位教師每課都有新教案,教案突出了精講、實用的特點,做到了書本結合,既備知識,又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字,注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養,充分調動了學生學習的積極性、主動性。

  二、堅持教研為中心,課堂教學獲好評

  我們堅持集體教研,堅持常思考,常研究,常總結,力爭教學高質量、課堂高效率。教學的一次次實踐,使每位教師真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往互動的舞臺;課堂不是對學生進行訓練的場所,而是引導學生發展的場所;課堂不只是傳授知識的場所,而且更應該是探究知識的場所;課堂不是教師行為模式化運作的場所,而是教師教育智慧充分展現的場所。備課也好,教案設計也好,其目的都是為了把課上活,上好!

  學校教研活動中,教研組內教師精心準備,組內聽評,老師們取長補短,有效提高了教學水平。在每次教研活動中,同組的老師就像親親熱熱的一家人,聚在一起研讀教材,設計教法,發表自己的見解。因為有組內的老師的團結協作,所以每次的展示課都受到了聽課老師的好評。

  除此,我們教研組的老師還積極參加校內、校外的各種教研活動,觀摩學習,并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中,提高了自身的業務素質,較好地完成了本學期的教育教學任務,達到了學期初制定的教學目標。

  三、扎實教學常規工作,提高課堂效率

  本學期,教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導入手,全面落實教學常規。精心備課、認真上好每一節課,遇到上課過程中突發的教學或學生方面亟待解決的問題,辦公室內的老師都會出謀劃策,一起幫助解決教學問題并積極反思改進自己的教學設計。期初,討論作業批改要求,明確作業設置及批改要求,落實于平時的教學環節中。對于這些,我們每位老師都能一絲不茍地完成。平時大家能就每一次單元測試,進行認真講解分析。同時我們利用午間及休息時間做好培優補差的工作,提高教學質量,真心關愛每一位學生。進入復習階段,大家也是共商策略。通過嚴謹的治學,持之以恒的工作,我們把教學常規真正落到了實處。本學期,我們語文組的語文課堂作業本進行了展示,接受了學校的檢查。

  大家一起為了更好的教好學生,提高學生素質,展示四年級學生的風采而不懈努力,使學生的整體水平都有了明顯提高。

  四、加強學生課外閱讀指導,課外閱讀顯成效

  開學初,我們再次認真地研讀《課程標準》,統一了認識:重視閱讀和寫作光停留在嘴上不行,還要有具體的措施;光學好教材上的課文不夠,還要拓寬學生閱讀的視野,豐富學生的知識。于是我們確定了本學期的教學重點:“如何讓學生的課外閱讀更有效”。在扎實教材學習的基礎上,我們組內的老師結合本冊和語文教材,每周適當安排學生看作文書,摘錄好詞好句;同時每周安排一次小練筆,內容比較靈活,可以寫寫本周發生的一件有意義的事,也可以結合本單元的學習主題寫一篇相關話題的文章等。通過閱讀與寫作的訓練,學生有了明顯的提高。

  五、今后的努力方向。

  1、在習作教學中更進一步的實施有效評價。

  2、我們將繼續把思想教育滲透于教學過程中,特別加強感恩,安全、禮儀等方面的思想教育。

  這學期我們組在老師們的努力下,較好的完成了各項工作。但由于我的經驗有限,工作中還有許多的缺憾,我想,這不僅僅是我,也是我們組每位老師的淡淡遺憾。

  冬去春來,春天又會開始。春天是富有生機的季節,我們四年級語文組,一定會在那勃勃的春季里,彌補遺憾,撒播希望的種子。

一波中特2019